Лента контента

Этот приём работает на нескольких уровнях. Во-первых, он позволяет показать событие с дополнительной точки зрения без переключения фокала. Во-вторых, создаёт этический конфликт: должен ли был свидетель вмешаться? В-третьих, закладывает мину замедленного действия — знание свидетеля может «выстрелить» позже.

Ключевой вопрос при использовании: почему свидетель молчит? Варианты: физическая невозможность (болезнь, расстояние), социальные ограничения (статус, возраст), страх последствий, или — самое интересное — внутренний конфликт (он хочет, чтобы произошло именно это).

Особенно мощно работает, когда свидетель — ребёнок. Детское восприятие искажает увиденное, добавляет слои интерпретации. Ребёнок может не понять слов, но безошибочно считать эмоции — и пронести эту травму через всю историю.

Приём можно усилить, если позже заставить свидетеля столкнуться с участниками сцены в ситуации, где его знание становится оружием или обузой.